耶誕節前一個週末
我和sophie 去參加製作薑餅屋活動
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材料：蜂蜜餅乾一組
糖霜4組
耶誕裝飾品1組
步驟1
拆開餅乾包裝袋
分好a左右牆壁、b屋頂、c前後牆壁、d底座
先將D底座用糖霜固定於底盤上
然後開始裝飾
牆壁和屋頂
開始蓋房子囉！
牆壁黏好囉等糖霜乾
然後再開始蓋屋頂
薑餅屋完成囉！
裝盒綁上紅色應景緞帶
完成。
看看其他人
裝飾的薑餅屋吧！
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12/25
SOPHIE和 ETHAN把裝飾餅乾和軟糖拔下來吃
12/26
我請sophie把薑餅屋拿到學校請班上的同學吃
聽sophie 和老師說
小朋友都很愛
謝謝大家的喜歡喔！^^
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這是我們第一次製作薑餅屋
因為ethan
還小無法參與製作
所以媽媽我就充當sophie的助手幫忙搭建
當天早上有9組家庭一起來參與這個活動
當看到別人搭建色彩豐富的薑餅屋時
瞬時我們家的薑餅屋就顯得非常的樸素
不過sophie說
我們搭的薑餅屋很漂亮啊！
嗯！謝謝寶貝
明年我們再接再厲吧！
（凡事都有的一次下次再準備多一些彩色豐富的糖果餅乾吧！）
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今天是sophie上的第3堂課
一開始老師先拿出洞洞板
讓課堂的小朋友
學習穿洞（其實是要引導點到點連線）
等小朋友在老師和家長的合作下穿好了洞
老師便拿出圖畫紙
在紙上用點的方式畫出了一隻大象
然後請小朋友拿著鉛筆試著用連線的方式
一一將每個點連成線便出現了一隻大象
再用奇異筆再將大象的輪廓描深
接著老師拿出了艾瑪捉迷藏這本繪本
讓小朋友認識多彩的花格子大象
上完繪本
老師教小朋友在之前描繪的大象上畫上直的和橫的線條
便出現了格子
然後老師拿出蠟筆請字型選擇喜歡的顏色畫在格子裡
創造出自己喜歡的格子艾瑪
塗完格子後
接著老師拿出了一些紙片和膠水讓小朋友自行隨意黏貼當作是草地
然後再拿出藍色水彩讓小朋友把圖畫紙其他空白的處填滿
就完成了今天的畫作
內容
（幼兒翻翻書）《艾瑪玩捉迷藏》
小朋友，你知道艾瑪身上有幾種顏色嗎？來！跟艾瑪和小鳥玩捉迷藏，邊翻邊找，你就會發現艾瑪顏色的秘密 哦！
前半段是艾瑪玩捉迷藏，後半段是你看!艾瑪在那裡
艾瑪和小鳥正在玩捉迷藏，小鳥躲在哪裡呢?
艾瑪找遍了粉紅色石頭、紅色花叢、威寶表弟、橘色圓木、
黃色蘆葦、紫色山洞、綠色樹木、藍色樹叢
等等的後面都找 不到小鳥，原來小鳥躲在艾瑪的耳朵裡
（幼兒洞洞書）《你看！艾瑪在那裡》
艾瑪和小鳥玩捉迷藏，這一次換艾瑪躲起來，別以為艾瑪很大隻很好找，可沒有那麼容易， 小鳥找得好辛苦 。小朋友，你也來幫忙吧！
接下來換小鳥找艾瑪，也就是作品後半段的內容--你看!艾瑪在那裡
這個部份是洞洞書的效果，透過洞洞書，小鳥以為找到艾瑪，結果呢?
找到的卻是獅子的陽傘、風箏、船、威寶、旗子、帳篷、衣服、球
當然最後還是讓小鳥找到了艾瑪
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上各月宅媽在麗嬰房消費
得到了一張雲門舞集的免費體驗課程
下午1點半要出門前
sophie一直詢問我
蘋果妹妹、寬寬哥哥、翔翔哥哥、芷葳妹妹有沒有要一起來上課
我告訴她蘋果妹妹、寬寬哥哥、翔翔哥哥會來上課不過會晚一點
芷薇妹妹因為沒有報名所以今天不會來
最近每次要出門上課sophie 都會把這些好友的名字
一一覆頌
然後再加上一句
他們是我的好朋友
小小朋友之間的友誼認定宅媽我不瞭解
不過有朋友是件好事
這次體驗的時間是2點
為了讓慢熟的sophie能進入狀況
我們提前10分鐘到
一到活動現場
工作人員放置了20來顆的氣球在活動場地讓小朋友暖身
我鼓勵sophie去選一顆喜歡的顏色
一開始sophie有點猶豫
不過後來還是選了一顆藍色的氣球
在暖場丟氣球時還滿高興的
當小朋友陸續到位後
我發現參加的小朋友幾乎都高sophei半個頭以上
只有少數2-3位和sophei一樣是3歲娃
活動開始前老師說明了今天的課程內容是針對4-5歲的小朋友
所以如果小朋友的年紀比較小
歡迎家長參與
一開始我有想和sophie一起參與
但後來發現她適應的還不錯後
我選擇了放手
讓她自己來
當sophie轉頭找尋我的蹤跡時
我都會給她一個大大的微笑讓她安心
也讓她知道媽媽我一直都守護在她的身邊
雖然在這一群小朋友當中
sophie讓人感覺很稚嫩和矮小
在肢體動作上也顯的比較生澀和不靈活
不過sophie還是認真的參與完整個活動
對於指導老師的指令也是盡力做到
活動結束後
sophie自己跟我說：我很棒
我長大了我會自己來
我回答：對啊！
妳很棒
妳長大了
宅媽說：
事後我一直在問自己
我是否對sophie的要求有點過高了
我知道這一次的活動
sophie很努力的達成了我的要求
但
當看到sophei因為緊張在摸嘴唇時我覺得我有點狠心
畢竟這只是各體驗活動
對於陌生環境和陌生的人
小小孩會緊張害怕是正常的
但我卻希望並要求她能自己來
老實說有時候我真不曉得放手
與
不放手的時機到底在哪
怕太早放手讓sophie沒安全感
怕不放手又讓她產生依賴
要做一個稱職的母親真的好難
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在傳統的節目中,端午節是最具律動感語節奏性的一個節日。
藉由老龍 舟帶出了端午節的種種民俗活動：例如包粽子、做香包、掛艾草、雄黃酒、划龍舟。讓孩子感受到歡樂的節慶和民俗的魅力。對孩子來說文化和民俗都是抽象的。
讓孩子親眼看到色彩鮮明、造型奇特的民俗物品，親耳聽到鑼鼓聲響及民俗音樂，無形中，在孩子童年注入了一股文化洗禮，更是生活藝術的基礎。
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過年前老師發給每個家長一個紙盤子
請家長趁著春假的空檔幫忙黏個獅頭造型
春節過後要在課堂上使用
本來宅媽我想自行DIY
無奈家中的噴墨印表機缺墨水中 （藉口）
無法列印相關圖案
所以媽媽只好趁著買春聯的時候
順道幫sophie買了一個造型獅頭的裝飾品（根本就是懶惰）
就這樣想蒙混一下老師交代的功課 後來看到蘋果爸幫蘋果妹做的面具（波提獅）後 
宅媽我非常汗顏、慚愧
當下在內心發誓
下次要要好好的做功課
這次買了現成的
深深覺得自己不夠用心
看看影音版的上課情況吧！！
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9月初sophie和頻果妹一同去試上了美育奧福的親子課程
回家後我猶豫著要不要去上
沒想到KLIM說
妳每天和小孩在家都不會無聊嗎？
還不如每週撥一天去上上課
（金主都開口說好了媽媽我當然是繳錢去囉！）
這個課程排定的時間是早上10點
我喜歡這個時段
2歲後的小孩通常只需要下午補一下眠
早上正是小孩精神好的時候
我和klim對於sophie上課能學習到什麼
並不是那麼在意
只單純當作小孩去認識新朋友
也希望sophie能比較放開一點
我問過蘋果媽想讓小孩來上課的原因
蘋果媽說
她有計畫三歲時要送蘋果妹去上幼稚園
所以她和蘋果爸！
想讓小孩先來感受一下上課的氛圍
沒想到這麼快就已經上到了季末的最後一節課
今天是選美大賽喔！（剛好配合上課的內容）
美育奧福的課程是分春、夏、秋、冬
這一季上的內容有
月亮（中秋節）、秋天落葉、、等
和節慶、季節變化有關的內容
我覺得跟生活滿能結合的
當然上課的老師跟自己合這也很重要
這樣上起課來輕鬆自在
蘋果妹
一群小蝴蝶跟著音樂扭扭屁股的可愛模樣
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親子育兒 (6)