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今天是sophie上的第3堂課
一開始老師先拿出洞洞板
讓課堂的小朋友
學習穿洞（其實是要引導點到點連線）
等小朋友在老師和家長的合作下穿好了洞
老師便拿出圖畫紙
在紙上用點的方式畫出了一隻大象
然後請小朋友拿著鉛筆試著用連線的方式
一一將每個點連成線便出現了一隻大象
再用奇異筆再將大象的輪廓描深
接著老師拿出了艾瑪捉迷藏這本繪本
讓小朋友認識多彩的花格子大象
接著老師拿出了一些紙片和膠水讓小朋友自行隨意黏貼當作是草地
然後再拿出藍色水彩讓小朋友把圖畫紙其他空白的處填滿
就完成了今天的畫作
內容
（幼兒翻翻書）《艾瑪玩捉迷藏》
小朋友，你知道艾瑪身上有幾種顏色嗎？來！跟艾瑪和小鳥玩捉迷藏，邊翻邊找，你就會發現艾瑪顏色的秘密 哦！
前半段是艾瑪玩捉迷藏，後半段是你看!艾瑪在那裡
艾瑪和小鳥正在玩捉迷藏，小鳥躲在哪裡呢?
艾瑪找遍了粉紅色石頭、紅色花叢、威寶表弟、橘色圓木、
黃色蘆葦、紫色山洞、綠色樹木、藍色樹叢
等等的後面都找 不到小鳥，原來小鳥躲在艾瑪的耳朵裡
（幼兒洞洞書）《你看！艾瑪在那裡》
艾瑪和小鳥玩捉迷藏，這一次換艾瑪躲起來，別以為艾瑪很大隻很好找，可沒有那麼容易， 小鳥找得好辛苦 。小朋友，你也來幫忙吧！
接下來換小鳥找艾瑪，也就是作品後半段的內容--你看!艾瑪在那裡
這個部份是洞洞書的效果，透過洞洞書，小鳥以為找到艾瑪，結果呢?
找到的卻是獅子的陽傘、風箏、船、威寶、旗子、帳篷、衣服、球
當然最後還是讓小鳥找到了艾瑪
一開始老師先拿出洞洞板
讓課堂的小朋友
學習穿洞（其實是要引導點到點連線）
等小朋友在老師和家長的合作下穿好了洞
老師便拿出圖畫紙
在紙上用點的方式畫出了一隻大象
然後請小朋友拿著鉛筆試著用連線的方式
一一將每個點連成線便出現了一隻大象
再用奇異筆再將大象的輪廓描深
接著老師拿出了艾瑪捉迷藏這本繪本
讓小朋友認識多彩的花格子大象
上完繪本
老師教小朋友在之前描繪的大象上畫上直的和橫的線條
便出現了格子
然後老師拿出蠟筆請字型選擇喜歡的顏色畫在格子裡
創造出自己喜歡的格子艾瑪
塗完格子後
接著老師拿出了一些紙片和膠水讓小朋友自行隨意黏貼當作是草地
然後再拿出藍色水彩讓小朋友把圖畫紙其他空白的處填滿
就完成了今天的畫作
內容
（幼兒翻翻書）《艾瑪玩捉迷藏》
小朋友，你知道艾瑪身上有幾種顏色嗎？來！跟艾瑪和小鳥玩捉迷藏，邊翻邊找，你就會發現艾瑪顏色的秘密 哦！
前半段是艾瑪玩捉迷藏，後半段是你看!艾瑪在那裡
艾瑪和小鳥正在玩捉迷藏，小鳥躲在哪裡呢?
艾瑪找遍了粉紅色石頭、紅色花叢、威寶表弟、橘色圓木、
黃色蘆葦、紫色山洞、綠色樹木、藍色樹叢
等等的後面都找 不到小鳥，原來小鳥躲在艾瑪的耳朵裡
（幼兒洞洞書）《你看！艾瑪在那裡》
艾瑪和小鳥玩捉迷藏，這一次換艾瑪躲起來，別以為艾瑪很大隻很好找，可沒有那麼容易， 小鳥找得好辛苦 。小朋友，你也來幫忙吧！
接下來換小鳥找艾瑪，也就是作品後半段的內容--你看!艾瑪在那裡
這個部份是洞洞書的效果，透過洞洞書，小鳥以為找到艾瑪，結果呢?
找到的卻是獅子的陽傘、風箏、船、威寶、旗子、帳篷、衣服、球
當然最後還是讓小鳥找到了艾瑪
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